sábado, 28 de febrero de 2015

16. DECK

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
Deck es una herramienta en la cual tiene diversas funciones, pero es muy sencillo de utilizarla.
Puedes elegir el estilo, que es la forma en que vas a ver la presentación, también viene un apartado en la cual se coloca los principales temas, ya que tiene un límite de letras para usar.
Se le pueden agregar gráficas para explicarlo detalladamente, de igual manera se puede personalizar para que sea todo de nuestro gusto.
Finalmente, la presentación se puede compartir en redes sociales, es una forma en la cual se pueden enterar las demás personas.
Aplicación dentro del aula:
En el aula me podría servir para brindarles información a mis alumnos o inclusive a los padres de familia cuando se requiera de un tema que vaya relacionado a sus hijos.

Evidencia de las actividades realizadas dentro del aula:
*Crear una breve presentación a partir de la investigación que se hizo de las TICs y las TACs.
*Se debe compartir en el grupo del diplomado en Facebook.


15. Annotary

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
Es una herramienta en la cual sirve para destacar textos y añadir anotaciones a páginas web.
De esta forma podemos recordar aquel texto de una página que por algún motivo u otro, es importante para nosotros.
Es una herramienta sencilla, fácil de usar y gratuita. 
Al inicio, es cuestión de registrarnos y nos pedirá algo como descarga para poder utilizarlo, posteriormente se podrá utilizar sin ningún problema.
Todas las anotaciones que realicemos se almacena públicamente en nuestra cuenta Annotary, donde podremos tener siempre las notas sin necesidad de usar el complemento.
Podremos guardar tantas anotaciones que queramos, por el momento el servicio no dispone de ningún límite.
Aplicación dentro del aula:
Para mis alumnos podría servirles para los trabajos de investigación que les deje, también a mí me serviría al querer enseñarles a mis alumnos información importante, para que sepan las páginas confiables y si tienen que ver con la información que ellos buscaron.

Evidencia de las actividades realizadas dentro del aula:

*Hacer una breve investigación sobre las TICs y las TACs, marcar al menos tres notas que hablen de ellos.
*Compartir los links en un archivo de texto dentro de la carpeta de Dropbox.



14. Wideo

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
Es una plataforma para crear vídeos en línea y también poder compartirlo.
Es muy sencillo de utilizarlo, ya que nosotros los usuarios podemos subir imágenes o usar las que la página tiene que también pueden servir, las imágenes pueden tener movimiento, es algo que llama mucho la atención y también de acuerdo a la diapositivas también pueden tener animaciones.
Para descargar se tiene que pagar, por eso, es mejor compartirlo en una red social para que posteriormente se descargue, aunque tenga la marca de agua de wideo.
Aplicación dentro del aula:
Para mis alumnos podría hacerles un vídeo con un tema como introducción, ya que tiene un minuto para el vídeo, por lo tanto, lo utilizaría de esa manera.
También podría dejarles que hagan un vídeo de acuerdo al tema de su preferencia, obviamente que sea educativo y que lo realicen con su creatividad.

Evidencia de las actividades realizadas dentro del aula:

*Crear una presentación con un tema educativo, subirlo a youtube, descargarlo y subirlo a dropbox.

13. Jigsaw

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
Esta herramienta es utilizada para el juego conocido como rompecabezas, en la cual se pueden subir imágenes de nuestro agrado o incluso jugar con otros que ya están en la página. Es una manera sencilla de utilizarlo, ya que simplemente se necesita de una cuenta para acceder, posteriormente, se le da clic en crear, se selecciona la imagen a subir, cuántas piezas quieren que se componga y la dificultad.
También se puede compartir en redes sociales para que las demás personas vean y también lo jueguen.

Aplicación dentro del aula:
Lo podría utilizar con mis alumnos y con docentes también, es una manera de aprender y hacer desafíos con los alumnos, quiénes son los que lo hagan en el menor tiempo y por lo consiguiente hacerles un premio o algo por el estilo.

Evidencia de las actividades realizadas dentro del aula:

*Crear un rompecabezas relacionado a la educación y compartirlo al grupo del diplomado en Facebook.

viernes, 27 de febrero de 2015

12. ISSUU

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
Esta herramienta es similar a calaméo, donde se pueden hacer publicaciones como folletos e inclusive tiene la forma como un libro virtual.
Para poder utilizarlo, es necesario vincular con una cuenta o crear una, posteriormente se puede subir el archivo deseado. Como calaméo, se le puede agregar una descripción para facilitar y ver de qué es lo que trata dicho documento y a la vez se puede compartir en las redes sociales que más les agrade.

Aplicación dentro del aula:
En el aula se puede utilizar, al dejar algún trabajo de investigación a mis alumnos, por una parte están usando algo virtual y no hojas que pueden servir para otras cosas, y por lo consiguiente, facilita para compartir su trabajo y también que lo tengan como respaldo por si en algún momento les sirve.
Otra manera es subir información a los alumnos y que ellos lo visualicen para que no gasten en copias o impresiones.

Evidencia de las actividades realizadas dentro del aula:

*Subir la historieta publicada en calameo a la página de ISSUU. Hacer un documento de texto donde vengan las diferencias y similitudes entre estas dos aplicaciones; este documento se subió a la carpeta de Dropbox que tenemos compartida con el diplomado.





11. Mindomo

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
Es una herramienta que se puede descargar, en la cual pide un usuario que puede entrar con una cuenta de Facebook o Google+.
Sirve para crear mapa mental, en la cual se pueden seleccionar plantillas determinadas y es una forma sencilla de poner simplemente los conceptos.
Pero también sino les llama la atención los predeterminados, se puede empezar en blanco e ir creándolo a nuestro agrado.
Se le pueden agregar imágenes, es una forma más bonita de presentar el mapa mental, aunque la única excepción es que tiene un límite para tener mapas mentales, pero sí se pueden descargar.

Aplicación dentro del aula:
En el aula, les pediría de una investigación que hagan un mapa mental, considero que es una forma más sencilla, ya que con ello los alumnos lo hacen de acuerdo a su creatividad de manera digital.

Evidencia de las actividades realizadas dentro del aula:

*Crear un mapa mental referente a los temas vistos en el diplomado hasta el momento, dicho mapa debe tener conceptos claves por cada apartado y anotaciones personales breves sobre cada tema.




Make your own mind maps with Mindomo.

10. Puzzlemaker

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
Es una herramienta en la cual se pueden emplear distintas actividades didácticas. Existen 10 tipos de juegos en la cual sirve de manera educativa, como docentes podemos emplearlo.
Lo mejor de esta herramienta, es que cuando se termina de poner los requisitos que se piden, se puede checar como queda el juego y las soluciones.

Aplicación dentro del aula:
Cada una de las actividades me pareció interesante, por eso, utilizaría todas para que mis alumnos se diviertan en la clase, obviamente sería de acuerdo a los temas que ya se hayan visto para retomar esta actividad y también a ellos les agrade.

Evidencia de las actividades realizadas dentro del aula:
*Hacer un ejercicio de cada uno de los elementos de la aplicación y guardarlos como PDF o imágenes.

*Subirlas a la carpeta de Dropbox.










9. Webquest Creator

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
Es algo similar que 1,2,3, tu webquest, en la cual viene una serie de pasos que son muy sencillos para poner.
Funciona en línea, pero también si se sale de la página si queda grabado lo que se ha puesto, siendo que en el 1,2,3 tu webquest no es así.

Aplicación dentro del aula:
En la práctica docente se puede emplear para las actividades que se realizan en cualquier momento, ya que es prácticamente es como un proceso clave para hacer funcionar un proyecto o alguna actividad en específica.
Inclusive como una planeación, para que cada actividad tenga su tiempo específico y cuáles serán los resultados deseados.

Evidencia de las actividades realizadas dentro del aula:

*Realizar una planeación de una clase.

8. 1,2,3 Tu wequest

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
Es una página de internet en la cual sirve para desarrollar un proyecto, por ejemplo el sitio.
Es en línea y puede imprimirse.
Los pasos son los siguientes:
  • Introducir los datos: título del proyecto, autor, área, nivel, dirección de correo electrónico, descripción, palabras clave, introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación, conclusión y créditos.
Esos son los datos que pide, por lo tanto, al tener los aspectos mencionados anteriormente, se puede imprimir la página, si se sale de la página y desea volver a acceder, los datos que tenía ya no estarán porque se eliminan automáticamente al regresar la página.

Aplicación dentro del aula:
En la práctica docente se puede emplear para las actividades que se realizan en cualquier momento, ya que es prácticamente es como un proceso clave para hacer funcionar un proyecto o alguna actividad en específica.

Evidencia de las actividades realizadas dentro del aula:

*Realizar una planeación de una clase.

7. Cuadernia


¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
Es una herramienta que se puede trabajar en línea o descargarlo y trabajar en el equipo, en la cual la URL es distinta.
Es una presentación audiovisual como PowerPoint, donde se pueden crear distintas actividades con fin educativo, como sopas de letras y de la misma forma interactúan.
En donde es posible crear cuadernos digitales o preparados para la red o para ser impresos.
En el menú, en donde se puede utilizar los objetos, edición, archivo y administración.
En gestionar página, se puede modificar el tamaño de la hoja, también el orden de las páginas.
Administración: en donde se puede saber cómo va la actividad.
Existen 24 tipos de actividades que se pueden utilizar.
Cuando se trabaja en línea no se puede guardar y modificar, pero en escritorio si.

Cuadernia es muy sencillo en la cual parece un libro físico.

Aplicación dentro del aula:
Se puede utilizar como apoyo de nosotros para los alumnos, para proyectar las actividades que se requieren hacer en el aula, las actividades que tiene la aplicación son muy interactivas como anteriormente dije, sopas de letras, etc.

Evidencia de las actividades realizadas dentro del aula:
Lo que debe de llevar la actividad son las siguientes características:
1. Introducción y desarrollo del tema a tratar.
2. Ejemplos del tema.
3. Debe contener los elementos del menú objeto.
*Imagen
*Audio
*Vídeo
*Texto
*Formas
*Saltos
*Ampliada
4.5 actividades como mínimo para realizar
5. Conclusión del tema

miércoles, 25 de febrero de 2015

5.Evernote

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
La utilización de esta herramienta es que puede ser en el navegador o se puede descargar la aplicación, cuando se tienen en el equipo tiene una forma distinta en cuestión de verlo.
La utilidad es que permite almacenar todo en un solo lugar y si después se requiere encontrar algo rápidamente se puede hallar, ya que se encuentra de forma organizada.
Se pueden crear “notas”, en la cual pueden incluir imágenes, vídeos, archivos de distintos tipos como textos e incluso hacer presentaciones, al crear la nota te aparece las opciones que puedes utilizar, como crear listas de verificación y las opciones anteriores mencionadas. Te trae distintas fuentes para la letra e incluso trae la opción de cambiar el color y poner el texto como uno desee, justificado por ejemplo. Al terminar de hacer la nota se puede compartir o recordar, e incluso poder publicarlo en las redes sociales que más utilicemos para que lo vean o simplemente no hacerlo si es muy personal. También se le pueden agregar etiquetas que sería algo como para clasificar tu información o lo que hayas puesto en tus notas y así será más sencillo de poder localizarla.
La siguiente opción es la de “libreta” ahí se le pone e nombre que uno desee, en los ajustes si se desea modificar el nombre puesto y si desea compartir también te da la opción de hacerlo en la cuenta de Google +, Outlook, etc. Pero se tiene que checar antes de enviar qué es lo que se desea que hagan las demás personas, ya que solo lo pueden ver, pueden editar o incluso editar y volver a enviarlo.
La tercera opción es la de “compartir una libreta” que es lo que anteriormente dije, de enviárselo a las demás personas y personalizar que es lo que deseamos que haga la otra persona o el grupo de personas que lo vamos a enviar.
Por ultimo tienes una opción de descargar Web Clipper, en la cual puede servir para guardar páginas de cualquier tipo, así como archivos que como dice su nombre, es solo por medio del Internet.

Una opción que ayuda mucho es la de “búsqueda almacenada” en la cual puedes poner el nombre de tu nota y la etiqueta y de manera rápida la encuentra en la información que tenemos, porque podremos tener mucha información almacenada pero sería una forma sencilla de poder encontrar la información de forma rápida.

Aplicación dentro del aula:
Es la herramienta que más utilizaría, ya que consiste en almacenar información de tal manera que al paso del tiempo si deseo encontrar algo me lo busca de forma instantánea con solo poner el nombre de la nota.
En el aula podría utilizarlo de distintas formas porque es muy útil, pero con mis compañeros podremos trabajar en equipo sin reunirnos físicamente, ya que se puede compartir información y poner que editen o solo que lo vean.
Pero siendo docente, a los alumnos les pediría tareas por Evernote, en la cual sólo a mí me lo tendrían que enviar para que los amanece por grupos y se haga más sencillo leerlo digitalmente que cargar carpetas y también para los alumnos sería más sencillo porque simplemente lo tendrían que enviar.
También les podría enviar información a los alumnos, en la cual en las siguientes clases tendríamos que comentar, así ya no se les proporcionaría copias y ellos no tendrían que estar cargando sino leerlo y comentarlo.

Evidencia de las actividades dentro del aula:
    *Descargar e Instalar la aplicación
·Ver para que sirve y como funciona
·*Describir cada uno de los elementos que aparezcan en la aplicación
·*Describir como se podría utilizar dentro del aula

· *Ver y describir como se utiliza dentro de los navegadores

4. Teamviewer

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
Esta aplicación es sencilla de utilizarla en la pc, en la cual se puede trabajar por equipos. Se pueden realizar distintas actividades, por ejemplo, en “control remoto” aquí se pueden conectar distintos “asociados” enviando y recibiendo solicitudes.
Pero dependiendo de la circunstancia será la opción que se elija antes de instalar TeamViewer, ya que si desea con fines personales (para conversar con amigos, o solamente acceder al ordenador) la opción correcta es “uso privado con fines no comerciales” que en este caso es el que yo utilicé en el diplomado.
Cuando se ingresa a “control remoto” se introduce el ID de nuestro asociado para que exista una conexión entre ambos, para eso debajo de eso se puede seleccionar que tipo de conexión queremos, “control remoto” o “transferencia de archivos” que es lo que apareció en mi equipo, pero checando otros tutoriales aparecían otras opciones, pero considero más viable la opción de “control remoto” ya que en la mayoría de los vídeos aparecía esta opción como la mejor.
Pero también existe otra opción aparte de la anterior, la de “Reunión” que se puede organizar la reunión y ahí hacer una presentación por ejemplo, esto consiste en que el ID y la contraseña se tienen que ser enviadas a las personas que quieran ver la presentación, por lo consiguiente, al tener realizado esto, ya puede empezar la presentación. Lo que se puede hacer en una presentación es escribir mensajes por grupo o de forma individual dependiendo de lo que se desea hacer es la opción que debemos elegir. Pero también puedes elegir el audio, es una forma de personalizar tu presentación, incluso se puede compartir pantalla, es una forma sencilla de mostrar algo que se desea o sino desean que vean lo que hace, pues se quita esa opción. Otra opción que te brinda es compartir archivos, de tal manera que si no desea que se mande uno por uno, se mande en la presentación y es sencillo porque solo se arrastra el archivo. En mi vídeo se puede configurar para no aparecer por alguna razón que no se desea y por último se puede utilizar la opción de pizarra en la cual pueden marcar algo de lo que se muestre y así saber en qué parte están o lo que deseen poner dentro de lo que se muestra.

Aplicación dentro del aula:
Sería una forma sencilla de poder utilizar esta herramienta en el aula, contando con el equipo necesario, ya que por el internet a veces es complicado pero siendo de otra forma es fácil de utilizar y es de buena utilidad poder usarla.
La forma de interacción podría ser alumno-maestro, alumno-alumno o incluso realizar trabajos por equipos aunque estén a distancia.
Primero como se mencionó anteriormente las dos personas deben tener el ID y la contraseña, para que cualquiera de los dos los agregue, para interactuar hay distintas formas y dependiendo de lo que se desea hacer.
También al realizar tareas por equipos y si no se desean reunir podrían hacer su presentación y estar interactuando entre ellos para que lleguen a un acuerdo sobre el tema establecido e incluso poder enviarse los trabajos que hayan hecho para poder juntarlos.
Otra opción sería cuando un docente falta al aula, los alumnos pueden entrar y estar con él comunicándose sobre la actividad dependiendo de lo que se trate y así el docente poder aclarar todas las dudas posibles.
Incluso podría tomar como clases de asesorías para los alumnos ya sea de forma personal o por equipos y al mismo tiempo compartir archivos relacionado con el tema que se esté abordando.

Evidencia de las actividades realizadas dentro del aula:
Descargar e Instalar la aplicación
·         Registrarse en la aplicación
·         Agregar:
·         Ordenadores
·         Contacto
·         Grupos
·         Crear código de sesión
·         Visualizar mis ordenadores y mis contactos
·         Usar el control remoto
·         Menú de acciones
·         Video
·         Audio
·         Chats
·         Cuadro de archivo
·         Invitar a participantes
·         Grabar
·         Iniciar una transferencia de archivos
·         Búsqueda de información
·         Transferir archivos
·         Crear y Unirse a reuniones
·         Iniciar reunión instantánea
·         Ver mis reuniones
·         Programar una reunión
·         Unirse a una reunión
·         Participantes
·         Audio
·         Compartir pantalla
·         Cuadro de archivo
·         Mi vídeo
·         Pizarra
·         Configuraciones
* Hacer un trabajo por equipo en la cual todos los participantes podían acceder a su equipo.

3. DROPBOX

https://www.dropbox.com/es/

¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo funciona?
Dropbox permite a nosotros los usuarios almacenar archivos en línea, al cual también se pueden compartir, como las carpetas a otros usuarios.
Es gratis y también de pago.
En introducción, se puede ir aumentando el tamaño de almacenamiento con una seria de pasos que se tienen que realizar.
Se permite que pongamos un archivo en la carpeta que se le asigna, en la cual al abrirla en otro equipo pero con nuestra cuenta también se puede abrir.
Eventos: aparece cuando una persona haya eliminado un archivo en el cual fue compartido e hizo alguna modificación también aparece.
Vínculos: tenemos archivos y lo compartimos con otras personas pero sólo ellos pueden verlo.
Compartir: Agregar, cargar archivos, crear carpeta (editar, invitar o enviar vínculo)
La ventaja es que se puede almacenar información como un USB pero eso puede tener virus, en cambio dropbox es configurada con la cuenta.

Aplicación dentro del aula:
Para que mis alumnos tengan un control como yo, puedo dejar alguna actividad de investigación, proyecto o cualquier documento en la cual me la tengan que enviar en un día en específico, como en dropbox aparece la fecha y la hora en que suben el archivo, podré darme cuenta quiénes fueron los alumnos que cumplieron y quienes no hicieron las indicaciones correspondientes.

Evidencia de las actividades realizadas dentro del aula:

* TeamViewer y Evernote: Se hizo una descripción general y cómo se implementaría dentro del aula.
* ISSU Y CALAMEO: Se hizo una comparación sobre las similitudes y diferencias.
* Cuadernia, 1,2,3 tu webquest y webquest creator: Se hizo una reseña del trabajo que realizamos en esas tres herramientas.
* Annotary: Se hizo un documento con tres links sobre la investigación de las TICS Y TACS.
* Puzzlemaker: En imágenes se subieron los 10 ejercicios de esta herramienta.

* Wideo: Se subió el vídeo sobre educación sexual.